1.題目：《中國(guó)民間美術(shù)》

　　2.內(nèi)容：

　　(1)民間美術(shù)是勞動(dòng)人民創(chuàng)作的用以表達(dá)審美理想、美化環(huán)境、豐富民間風(fēng)俗活動(dòng)的和日常生活應(yīng)用及流行的美術(shù)。

　　(2)常見的民間美術(shù)品類有：剪紙、年畫、刺繡、皮影、面具、木偶、玩具、木雕、泥塑等。由于依據(jù)的角度和標(biāo)準(zhǔn)不同，民間美術(shù)的分類方式也不盡相同，大致可分為：平面造型、立體造型和綜合造型。

　　庫(kù)淑蘭 《春來了》(剪紙)

　　3.基本要求：

　　(1)試講約10分鐘;

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生了解民間美術(shù)的門類;

　　(3)重點(diǎn)賞析圖中所示作品，總結(jié)中國(guó)民間美術(shù)的特征;

　　(4)教學(xué)結(jié)構(gòu)和節(jié)奏合理，配合教學(xué)內(nèi)容板書(可根據(jù)需要，適當(dāng)板繪);

　　(5)寫出教學(xué)過程的主要步驟。

　　教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解剪紙、皮影等中國(guó)民間美術(shù)的特征，掌握中國(guó)民間美術(shù)作品的鑒賞方法。

　　2.通過觀察、分析和探究，以小組合作的學(xué)習(xí)方法，提高對(duì)中國(guó)民間美術(shù)的鑒賞能力。

　　3.感受中國(guó)民間美術(shù)的魅力，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握中國(guó)民間美術(shù)的種類及剪紙的特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握中國(guó)民間美術(shù)的鑒賞角度，區(qū)分不同藝術(shù)種類的特征，并用自己的語言談一談對(duì)剪紙藝術(shù)的理解。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　為學(xué)生展示“剪花娘子”庫(kù)淑蘭剪紙創(chuàng)作的視頻，并向?qū)W生介紹和提問：視頻中的這位老大娘叫庫(kù)淑蘭，她只是一位普通的農(nóng)村婦女，卻憑借一把剪刀，一雙巧手，獲得了聯(lián)合國(guó)教科文組織的承認(rèn)，農(nóng)村老大娘也能成為藝術(shù)家么?為什么?以此引出《中國(guó)民間美術(shù)》的話題，順勢(shì)導(dǎo)入新課。

　　二、講授新知

　　教師多媒體展示庫(kù)淑蘭等民間藝術(shù)家的民間美術(shù)作品;

　　引導(dǎo)學(xué)生初步感知作品，提問：看到作品的第一感受是什么，你能嘗試說說什么是“民間美術(shù)”么?

　　學(xué)生暢所欲言，說說自己對(duì)作品的第一印象，教師引導(dǎo)總結(jié)并明確：民間美術(shù)就是普通勞動(dòng)人民制作的美術(shù)作品，用以表達(dá)審美理想、美化環(huán)境、豐富民間風(fēng)俗活動(dòng)的和日常生活應(yīng)用及流行的美術(shù)。

　　1.多媒體與實(shí)物展示相結(jié)合的方式，為學(xué)生呈現(xiàn)一組民間美術(shù)的作品，提問：民間美術(shù)都有哪些品類?

　　明確：常見的民間美術(shù)品類有剪紙、年畫、刺繡、皮影、面具、木偶、玩具、木雕、泥塑等。

　　提問：如果依照造型特征來分類，你會(huì)如何將這些作品歸類，嘗試為它們的分類起個(gè)名字。

　　明確：按照造型特征分類大致可以分為平面造型、立體造型和綜合造型。

　　2.教師出示庫(kù)淑蘭的剪紙作品《春來了》，請(qǐng)學(xué)生分組從造型、色彩等角度對(duì)作品進(jìn)行賞析。

　　學(xué)生暢所欲言，教師引導(dǎo)總結(jié)：作品造型夸張、用色生動(dòng)。深紅色的小馬與黑色裝束、白色面孔的人物構(gòu)成畫面主體，與黃、綠、藍(lán)、白、紅、黑等符號(hào)化的不同圖案構(gòu)成了和諧的整體。利用色彩的面積對(duì)比和相互呼應(yīng)，畫面中的形象活潑而充滿律動(dòng)感，色彩既穩(wěn)重又協(xié)調(diào)，形成了艷麗而不失明快的鄉(xiāng)土浪漫風(fēng)格。

　　3.教師展示更多民間美術(shù)的作品引導(dǎo)學(xué)生欣賞，并提問：通過這些作品的欣賞，你能嘗試總結(jié)民間美術(shù)的基本特征么?

　　明確：民間美術(shù)具有造型夸張、變形，色彩鮮艷、對(duì)比強(qiáng)烈的造型特征，同時(shí)作品中蘊(yùn)含了藝術(shù)家對(duì)于生活的美好愿景，作品具有寓意性和象征性。

　　三、分享評(píng)價(jià)

　　教師引導(dǎo)學(xué)生從教材中選取自己喜歡的民間美術(shù)作品，說一說喜歡它的原因以及這件作品的藝術(shù)特征，將自己的觀點(diǎn)與全班同學(xué)分享，并相互評(píng)價(jià)各自的觀點(diǎn)。

　　四、小結(jié)拓展

　　帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)態(tài)度，并做情感升華。

　　有人認(rèn)為：在科技發(fā)展的今天，民間美術(shù)已經(jīng)失去了存在的價(jià)值。你同意這種觀點(diǎn)么?撰寫一篇短文論述自己的觀點(diǎn)。

　　五、板書設(shè)計(jì)

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