初中物理《透鏡》片段教學

　　1.題目：《透鏡》片段教學

　　2.內容：

　　3.基本要求：

　　(1)試講時間10分鐘以內;

　　(2)列表說明凸透鏡與凹透鏡的區別;

　　(3)要有提問、互動環節。

　　教案

　　教學目標：

　　1.了解什么是凸透鏡、凹透鏡，了解透鏡的焦點、焦距。

　　2.觀察凸透鏡匯聚作用和凹透鏡對光的發散作用，掌握光路圖的畫法。

　　3.能保持對自然界的好奇，初步領略自然現象的美好與和諧。

　　教學重點：

　　掌握凸透鏡、凹透鏡對光的作用及主光軸、光心、焦點、焦距等名詞概念。

　　教學難點：

　　會畫凸透鏡、凹透鏡對光作用的光路圖。

　　教學過程：

　　一、導入

　　教師演示用冰做的透鏡的光學現象視頻，并提問你們知道冰透鏡為什么能會聚光線呢?進而引入本節課題。

　　生：冰透鏡的表面是彎曲的，能讓通過它的光向一個地方偏折。

　　師：對，像這種表面彎曲，能使光透過的鏡片常叫做透鏡。

　　二、新授

　　出示擺放有各種透鏡，請同學們分組實驗研究：(每組分有兩個焦距不同的凹透鏡和兩個凸透鏡)，并思考這些問題：

　　(1)他們的外觀有什么特征?

　　(2)如何將它們分類?分類的依據是什么?

　　它們的特征：

　　(1)透明的，每個表面都是球面的一部分。

　　(2)透鏡可以分為兩類：一類是兩面往外凸，也就是中間厚邊緣薄;

　　另一類是兩面往里凹，也就是中間薄，邊緣厚。

　　明確：

　　1.像這種表面彎曲，能使光透過的鏡片常叫做透鏡。

　　2.中間厚、邊緣薄的叫凸透鏡;

　　3.中間薄，邊緣厚的叫凹透鏡。

　　(二)嘗試讓學生用尺規作出凸透鏡，凹透鏡，在實踐中中發現透鏡特點。

　　結論：

　　1.凸透鏡、凹透鏡的兩個面(或至少一個表面)是圓的一部分。

　　引出透鏡相關專業名詞：主光軸和光心。

　　組成透鏡的兩個球的球心連線叫主光軸。

　　在主光軸上有一個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變，這一點叫透鏡的光心，可以認為透鏡的光心就在透鏡的中心。

　　實驗比較凸透鏡與凹透鏡對光的作用：

　　提示同學聯系日常中的放大鏡子，和課上冰透鏡的實驗。得出凸透鏡對光有會聚作用。

　　接著讓平行于透鏡主軸的幾束光射向凹透鏡，觀察光通過透鏡后的偏折方向。

　　證明：凹透鏡對光有發散作用。

　　三、鞏固

　　問題：給你一個透鏡，你怎樣辨別是凸透鏡還是凹透鏡?

　　明確：用手觸摸、用平行光入射看折射的光斑等。

　　四、小結

　　請同學們分享一下本節課的收獲和感想?

　　五、作業

　　按學習興趣小組，通過多種方式去調查和了解生活中哪些地方用到了透鏡，并對照相機的相關信息做詳細了解，形成書面調查報告。

　　六、板書設計

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